Предисловие

Знаете сколько книг в заголовке содержат слово Ум? Мне встречались десятки: Exploring the concept of mind / Ed. by R.M.Caplan. - Iowa City: Univ. of Iowa Press, 1986.- 150 p. (Исследование понятия "Ум");

Gardner H. Frames of mind. The theory of multiple intelligences.- London: Meinemann, 1983.- 438 p. 

(Структуры ума. Теория множественности интеллектов.) и т.д. На самом деле их, может быть, сотни или тысячи... 

Тешу себя мыслью, что брошюр с таким названием ещё не было, по крайней мере, в издательстве Клуба NZ.

Приношу свои сожаления тем, кто собрался что-то вынести из брошюры, пробежав её лишь глазами. Тех же, кто захочет в ней всё-таки разобраться и усвоить что-то для себя полезное, прошу мужаться, так как в Уме не исключены “вывихи” и “переломы”...

РОЖДЕНИЕ КЛУБА NZ

Многие думают, что:

Ум - это самое важное в нас, 

потому что

Ум родит Мысль, а

“сильнее Мысли зверя нет”.

Как бы Вы отнеслись к следующим утверждениям:

Однажды в тридевятом государстве появился один наш собрат. Звали его... Впрочем, имя опускаем, и так всё ясно. Он напряг Ум и возникла Мысль. Примерно такая:

“Что нужно сделать то, 

чтобы, не имея ничего, 

сделать себе лучше, чем сейчас?”

Сильнее или слабее такая постановка задачи по сравнению со следующей:

“Со сколькими клиентами я должна встречаться 

каждый месяц в этом году, 

чтобы в следующем - купить машину?”

Конечно, сила в конкретности Мысли. Ведь во втором случае Мысль фиксирует конкретное действие - количество встреч, ведущее к конкретному результату - покупке авто. В то время, как в первом случае, расплывчатая Мысль...

Стоп! Конкретная Мысль, наверняка, даст автомобиль. А что, если расплывчатая Мысль даст...? Ведь ничего ещё не зафиксировано, кроме себя самого, всё ещё можно “заказать”... Может быть, расплывчатая Мысль ведёт к более сильному результату?

Чем отличается расплывчатая Мысль от конкретной? Не большей ли свободой, большим потенциалом?

Пригласил бы Вас пойти дальше в этом направлении.

“Что нужно сделать то,

чтобы, не имея ничего, 

сделать кому то, может быть, и себе, лучше.”

Мысль стала ещё расплывчатее... Но потенциал возрос? Свободы прибавилось? Уже не только о себе речь...

Можно ли утверждать, что безграничного потенциала человек достигает, если его Мысль расплывется до такой степени, что... исчезает из Ума вовсе?

Самые догадливые укажут на амёбу - у неё неограниченный потенциал! Увы, Ума-то у неё нет!

Ум должен быть, а Мысли его задевать не должны! - Вот условие, необходимое для достижения безграничного потенциала, если предыдущие рассуждения были верны.

Итак, Клуб NZ возник из-за того, что его изобретатель допустил в свой Ум весьма расплывчатую Мысль, вместо того, чтобы гнать её из Ума подальше. 

Вопрос в том:

выпускает ли Ум Мысли, как лук - стрелы,

или,

как мишень - принимает их?

Или ещё по-другому:

изобретатель родит Дело

или

Дело находит своего созидателя?

Как Вы увидите, это другого свойства вопросы по сравнению с тем, с какого конца яйцо лупить. Можно руководствоваться первым представлением или вторым. Оба - гипотетичны. Но что даёт второе представление?

Для человека, стремящегося к сбалансированной самооценке, к этичному сосуществованию в мире, второе представление даёт основание для скромности. 

Он не Венец природы и не Автор...

У него можно украсть Мысль воплощённую, но эта Мысль могла прийти к другому так же, как и к нему...

Резюме.

- В человеке есть кое-что, что управляет Умом: Ум работает то с расплывчатыми Мыслями, то с конкретными, а то и вовсе безмолвствует.

- Человек может достигать безграничного потенциала, если умеет обладать безМыслием. БезМыслие сильнее Мыслей.

- Человек, руководствующийся представлением о том,     что не он родит Дело, а Оно находит его, что Ум не родит Мысли, а притягивает их, обладает основанием для скромности.

- Работа Ума с расплывчатыми Мыслями приводит к изобретениям. Клуб NZ - одно из них.

КЛУБ NZ КАК ИЗОБРЕТЕНИЕ

Когда люди говорят об изобретениях, то думают, что речь идёт непременно о чём-то новом.

Учитель Генрих Альтшуллер объясняет, что безусловным признаком изобретения является нечто объективное - преодоление скрытого противоречия: что-то нужно улучшить, а то, что мешает, ухудшиться не должно, - противоречащие стороны обе должны выиграть (решение - выигрыш / выигрыш). 

“В публичном доме Нью-Йорка посетитель выбрал Хаю Шломан. Уходя от неё, он заплатил ей 50 долларов. Когда они прощались в четвёртый раз, растроганная Хая спросила: - Наверное, я Вам очень нравлюсь? - Ах, Хаечка, - ответил посетитель, - видите ли, Ваш дядя из Лос-Анджелеса просил передать Вам 200 долларов.”

Более низким результатом решения является компромисс: противоречащие стороны удовлетворяются тем, что обеим становится как немного лучше, так и немного хуже. Обе стороны немного выигрывают, также и проигрывают.

А теперь вспомним, сколько задач люди решают на уровне компромисса, или, как это ещё называют, оптимума, золотой середины, консенсуса, взвешенного решения, баланса сторон... Почему не на уровне изобретения, т.е. преодоления противоречия (способ - выигрыш / выигрыш)?

Однако самым распространённым решением является выигрыш одной противоречащей стороны за счёт проигрыша другой (выигрыш / проигрыш). Почему?

“Почему мы любим внуков больше, чем детей? 

Потому что наши внуки отомстят за нас нашим детям.”

“- Сёма, привет. Во-первых, я переспал с твоей Софой. 

А во-вторых, как тебе нравится “во-первых”?

- Во-первых, я с ней уже год как не живу.

Во-вторых, у неё сифилис, а в-третьих, как тебе нравится “во-вторых”?”

“- Чем отличается террорист от еврейской мамы?

- С террористом можно договориться.”

Понятно?

Преодоление каких же противоречий легло в основу изобретения Клуба NZ? Давайте увидим основные.

Основные противоречия:

1. у каждого товара и своё, и общее лицо должны быть, а затрат на это быть не должно;

2. стартового капитала, кредита, инвестирования быть не должно, а финансирование работы должно быть

В результате решения изобретателем перечисленных противоречий родился Клуб NZ и проект “BROSCHЬRA”, посредством которого писатели информируют читателей. И каждому читателю предоставляется право быть писателем.

Отличается ли рассматриваемое изобретение новизной? 

Если окинуть взглядом процесс рождения изобретения, то можно увидеть куст, гроздь разветвляющихся задач, встающих перед изобретателем. 

Сначала пришла расплывчатая Мысль-задача, потом на следующем уровне конкретности она разделилась на задачи-противоречия. Последние потребовали решений, которые в свою очередь являются задачами. 

Эти задачи можно решать также: “на уровне разрешения скрытого противоречия” “на уровне компромисса” или “выигрыша за счёт проигрыша”. 

Задачи ветвятся, становятся всё конкретнее, и разрешаются изобретателем до тех пор, пока Дело, содержащееся в Мыслях верхнего уровня, не материализуется. Когда Дело материализуется, у Дела появляется жизненный цикл. Об этом в следующем разделе, а сейчас нам важно понять, что делается с изобретателем.

Дело, желая материализоваться, принуждает изобретателя спускаться с уровня расплывчатой Мысли, содержащей больший потенциал, к уровням Мыслей всё более конкретных, а, значит, всё с меньшим потенциалом

Но и Дело Делу тоже рознь. От чего зависит потенциал Дела (или - уровень творчества, как это названо в Приложении 3)?

Сделать что-то для себя - первый уровень,  что-то для семьи - второй уровень, что-то для сослуживцев - третий уровень, что-то для страны - четвёртый уровень... 

Что за потенциал у Дела - ТРИЗ? Принадлежит ли это Дело всем людям?  А что за потенциал у Клуба NZ?

Резюме

- Среди Учителей-изобретателей есть Великаны. Они уклоняются от Дел с малым потенциалом.

- Среди остальных встречаются изобретатели, которые не меняют радость творчества на радость деятельности. Они не поддаются Делу, желающему реализоваться через них.  

- Оставшиеся, а их преобладающее большинство, становятся созидателями. Созидатель - то, во что Дело превращает изобретателя. 

- Ничего не мешает человеку за время жизни побывать любым, испытать все радости...

ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ КЛУБА NZ

Все знают жизненный цикл человека: рождение, юность, зрелость, старость и умирание. То же самое происходит и с Делами.

Наблюдая за Делами в своих отраслях, системологи, науковеды, экономисты, патентоведы, маркетологи открыли для себя, что жизненный цикл всех Дел описывается одной кривой, одной закономерностью.  

Поскольку Клуб NZ реализуется через его Дела, примерим упомянутую закономерность к Делу - проекту “BROSCHЬRA”.

По вертикальной оси будем откладывать количество писателей плюс читателей, а по горизонтали - время. Почему так медленно рождается Дело на этапе 1-2 и так быстро растёт на этапе 2-3, почему мало меняется на этапе 3-4 и “загибается" после точки 4? 

Ход каждого участка кривой есть результат совместного действия сил развития и сил торможения. 

Этап 1-2-силы развития: честолюбие писателей и любознательность читателей, которых искушает изобретатель Клуба NZ. Как найти подходы к писателям и читателям и что им сказать, - задача созидателя по высвобождению сил развития. 

Этап 1-2-силы торможения: неизвестность имени Клуба, осторожность тех же писателей и читателей, конкуренция аналогичного содержания книг на рынке, нехватка денег на тираж и рекламу, неопытность, ошибки...

На этапе 1-2 в любом Деле силы торможения всегда преобладают над силами развития. Этим объясняется медленное, часто мучительное Его развитие. Дело может и не дожить до этапа 2-3, если обладает слабой идеей, недостаточным потенциалом.

Этап 2-3-силы развития: признание проекта как писателями, так и читателями: включается потребность многих издать свою брошюру и ещё большего числа людей - чью-то прочитать; известность о проекте распространяется как “цепная реакция”.

Этап 2-3- силы торможения: трудности быстрой мобилизации производственных, финансовых, организационных ресурсов - своевременно откликнуться на резко увеличивающийся спрос.

Как обеспечить Делу переход ко второму этапу и развитие на нём - задача созидателя. Если привести Дело не удаётся ко второму этапу, то Оно из “младенчества” (этап 1-2), минуя “юность” (этап 2-3), сразу переходит в состояние “зрелости” (этап 3-4). Количественные показатели Дела здесь, откладываемые на вертикальной оси, превышают в “зрелости” показатели в “младенчестве” в разы, тогда как при наличии этапа “юность”, могут превышать - в тысячи.

Этап 3-4 характеризуется установившимся состоянием между спросом и предложением. Спрос более не возрастает, число читателей сохраняется приблизительно неизменным во времени. Но ничто не вечно.

После точки 4 Дело начинает “загибаться”. Силы развития исчерпывают себя, а силы торможения усиливаются. Как продлить жизнь Дела? На рисунке справа видно, что это возможно. Второй горб означает, что найден новый рынок читателей; третий, - что найдено новое применение проекту: брошюры используются уже с целью заочной учёбы, например...

Но Дело - Клуб NZ это не один проект. Когда творческая и деятельная силы не     дремлют в изобретателе-созидателе, жизненный цикл Дела определяется совокупностью проектов-Дел, как показано слева.

Можно ли бодрствующему Уму предложить ещё какие-то инструменты прогнозирования и управления развитием Дела, кроме S-образной кривой? 

ТРИЗ-исследователи разработали специальный инструментарий для этих целей: “законы развития систем” и “диверсионный” анализ систем. Основные законы развития приведены в Приложении 2.

Суть же “диверсионного” анализа (ДА) заключается в том, чтобы найти, как лучше испортить Дело. А зная это, принять, затем, меры, чтобы не допустить порчи. “ДА-Методика” опирается на специально разработанный алгоритм поиска и перечни, составленные на основании многочисленных исследований (слева).

В Деле - Клуб NZ, например, что является источниками повышенной опасности? В первую очередь, Стоящий у руля. От него исходит самая большая польза Делу, а также может истекать и самый большой вред. Другими источниками как благодати, так и вреда, опять же, являются члены Клуба, особенно обладающие высокой энергетикой. Они говорят: “Рулить нужно сюда!” И... хорошо, если корабль просто изобразил “броуновское движение”, а не получил пробоину, потерял винт или... 

Что стало бы возможным, если бы предоставить нашему Уму упомянутый инструментарий для анализа системы - “моя собственная жизнь”?

В книге “Как стать еретиком” (см. Приложение 3) Генрих Альтшуллер в форме “шахматной” партии, имя которой Жизнь, представил судьбу творческой личности (ТЛ). Против ТЛ играет “диверсант” под названием “Внешние Обстоятельства” (ВО). Ходы делаются на миллионах досок одновременно. Идеальный результат, желаемый ВО, состоит в том, чтобы люди сами превращались бы в бессловесных тварей и сами бы следовали за ВО. Почему?

Рассматривая ВО как объективную реальность - “НЕ Я”, - "заботящуюся" об унификации и стандартизации творимой действительности, думается, что ВО не остаётся ничего другого делать, как превратить всех в "винтики", "паству", "кукол-в-строю"... В этом только случае ВО может снизить для себя уровень управляющего разнообразия. Ну и что с того, если платой за стандартизацию может становиться Жизнь? Это ведь жизнь "букашки"... 

Отвечая за ВО, как они достигают своей цели, заметим что - системно! ВО решают "диверсионную" задачу - как ликвидировать самолидерство ТЛ, задолго до его рождения, внедряясь в Культуру и Субкультуры людей. 

Если включить ВО в свою картину мира, как землю, как океан, т.е. как объективную реальность, ответственную за стандартизацию сущего, можно получить возможность толковать происходящее и происходившее ранее по иному. Задумываясь, можно прийти к Мысли, что люди все жертвы ВО. И если уж ВО объективная реальность, то пусть ВО решают свою задачу, а мы, мы ведь тоже объективная реальность, будем решать свою. Какую? 

Несколько лет назад, в Таллинне, мне довелось проводить социально-учебный эксперимент с безработными.

Эксперимент проводился в русле идеи: безработица потеряет характер социального несчастья, если безработного научить находить или создавать себе рабочее место для достойного существования.

Эксперимент собственными наработками опирался на программу “Системное мышление и самолидерство”, разработанную воронежским ТРИЗ-ТРЕНИНГ-ЦЕНТРОМ.

Обучали последовательно три группы: первая состояла из тех, кто сам захотел по такой программе заниматься, две другие - в большинстве из людей, мало представляющих, куда они попали. Большинство курсантов имели высшее образование. Обучение и тренинг продолжались в каждой группе три недели по шесть часов пять раз в неделю. 

Результат был таким: с помощью психологического и ТРИЗ-тренинга все курсанты смогли перейти из состояния “ПРОПАДИ ВСЁ ПРОПАДОМ!” в состояние

“ХОЧУ! - МОГУ! - Я ДЕЙСТВУЮ!”.

Однако, дорогой самолидерства пошли лишь те, у которых это качество было уже проявлено ранее. Они убедились, что многое в руках самолидера (лидера своей собственной жизни), если его психологические установки соответствуют изобретательским установкам, а Ум снабжен изобретательским инструментарием. Остальным курсантам, впрочем, как и первым, нужна была послеучебная длительная поддержка, подобно тому, как это заведено у психологов: люди ходят в группы поддержки до тех пор, пока она не станет для них излишней.

Резюме

-Развитие Дел подчиняется законам. Один из них, закон этапного развития, определяет жизненный цикл Дела.

-Определение этапа по S-образной кривой, на котором находится Дело и анализ взаимодействия развивающих и тормозящих сил на нём, даёт созидателю     возможность охранить, развить  и продлить жизнь Делу.

-Объективная реальность (“Внешние Обстоятельства”, “ НЕ Я”) “заботится” о том, чтобы человек не избрал путь творческой личности (самолидера: изобретателя, созидателя, предпринимателя, героя, гения...).

-Можно ли противостоять “Внешним Обстоятельствам”? Если бы это было нельзя, откуда среди людей явились бы гении?

-Можно ли научить самолидерству? Каждом человеку самолидерство дано природой, но успешно выключено “Внешними Обстоятельствами”. Помочь найти в себе самолидера - то, в чём должна помогать упомянутая выше учёба.

-Может ли самолидер не справиться с Делом? Это зависит от его способности (самостоятельно и с помощью окружающих) осознавать и исключать негодное и пустое из своей деятельности.

 А как распознать негодное и пустое? Неужели есть твёрдые ориентиры для бодрствующего Ума? Об этом - в разделе “Не только об Уме”.

ИДЕАЛЬНЫЙ КЛУБ NZ

Бывает, когда в поисках решения нам мучительно недостаёт некоего ориентира, некоего маяка,  чего-то твёрдого? Если бы Ум всегда понимал, в какую сторону “выгребать”....

Наука физика даёт твёрдые ориентиры: абсолютная скорость, абсолютно чёрное тело, абсолютный вакуум и др. А что даёт наука ТРИЗ? 

Она даёт понятие об идеальности как о критерии и, как об инструменте при решении изобретательских задач.

Хорошо посетителю, тронувшему сердце Хаи Шломан: у него была простая задача и очевидное противоречие: удовольствие должно быть, а его оплаты быть не должно.

Чаще же противоречие не так-то просто найти. Например, что такое “Идеальный Клуб NZ” и что мешает его реализации? То есть, нужно определить и само понятие, и критерий близости к данному понятию, и противодействующее явление. Если всё перечисленное определить, то 50% задачи, как говорят, решено. Что можно предложить бодрствующему Уму? Ему можно предложить провести мыследействие под названием моделирование.

Моделирование. Очень много зависит от того, насколько удачна модель. Представим взаимодействие Клуба пока только с русскоговорящими жителями Германии (РЖГ) в таком виде: Клуб - магнит, который притягивает к себе железные кубики - РЖГ. И магнит, и кубики лежат на некоем столе. 

Почему притягивает Клуб? Потому что он утверждает:”Вы, РЖГ, нужны как Вы есть, и, именно, на русском!” И люди откликаются. Кубики начинают скользить к магниту. Им мешает удалённость и шероховатая поверхность стола. Людям мешает откликаться неведение, недоверие, пренебрежение, иногда и презрение... Дальше кубикам на пути их движения встречаются дырки в поверхности стола и они выпадают с поверхности. Остаются только те, которые не провалились... Это писатели и читатели. Те, которые выпали, ни писать, ни читать не желают. Что они хотят? В большинстве - продолжать работать по специальности и на русском языке, кто-то хочет обрести семью...

Все они надеялись на какую-то помощь. Но... 

И кубики выпали с поверхности...

Сейчас можно применить инструмент ИКР для формулирования противоречий, в которых и проявятся понятие “Идеальный Клуб”, оно же - критерий близости к идеальности, оно же - включает и противодействующие явления.

Теперь нам нужно изобретательское решение, такое, которое удовлетворяет каждой из сторон противоречий. То есть, магнит один, но он около каждого кубика; дырки на поверхности стола есть, но кубики, притягиваясь, в них не проваливаются; шероховатость присутствует, но притягиваться не мешает.

Попробуйте эту задачу решить, не двигаясь дальше. Ведь она уже наполовину решена?

Сегодня продвинутые изобретатели используют инструментарий, фонды примеров и поисковые методики ТРИЗ в виде компьютерной программы “ИЗОБРЕТАЮЩАЯ МАШИНА”. 

До появления компьютерной программы все упомянутые “усилители” Ума изобретателя были разбросаны по многочисленным публикациям, были неполны и неудобны в использовании. Но главное препятствие к применению ТРИЗ лежало... 

Опять противоречие! При том, что ТРИЗ может быть полезна всем, а, значит, и всем нужна, ТРИЗ, как мощный, непрерывно развивающийся аппарат и технология его использования, требует существенных усилий от желающих теорией овладеть, а, значит, доступна немногим. Как быть? 

Вот решение: нужно "убрать" решающий аппарат от пользователя, а технологию упростить до технологии еды. Мы ведь все не знаем как "работают" наши внутренности, когда едим. 

Использование компьютерной программы позволяет свести процесс обучения к 20-40 часам, вместо месяцев или лет.

Итак, поработав с “Изобретающей Машиной” или без неё, что дешевле, но неопределённо дольше, можно прийти к решению, необходимому нашей “магнитной” моделе. Внимание! Магнит должен простираться в непосредственной близости над кубиками. Что, противоречия остались? А положительный результат? От наличия мешающих явлений не зависит? Кубики теперь будут двигаться не вдоль стола, а наверх к магниту. Это и есть изобретательское разрешение противоречий. 

А что нам помогло “наполовину” решить задачу? ИКР! Он и есть тот твёрдый ориентир, которого так не хватает бодрствующему Уму.

Когда-то предстоит перейти от модели задачи к самому “Идеальному Клубу”, а сейчас посмотрим, чем нам может быть полезен в модели закон повышения идеальности систем.

закон повышения идеальности систем. Он даёт нам прогноз повышения идеальности нашей модели и возможность проектирования объекта сразу с учётом этого прогноза. Каждая следующая точка - более “идеальная”.

1-ая точка: полезная функция - притягивать; функция расплаты - наличие массивного протяжённого магнита.

2-ая точка. Нужно уменьшить “количество” магнита. Учитывая, что кубики лежат на столе группами, магнит можно сделать не сплошным, а дискретным. Отдельные магниты, располагаемые над группами кубиков, объединить тонкой магнитопроводящей поверхностью.

Функция расплаты за полезный результат понижается, значит степень идеальности, понимаемая как отношение полезной функции к функции расплаты, - повышается.

3-я точка. Теперь уберем половину дискретных магнитов, а другую половину заставим двигаться, поочерёдно притягивая кубики. Стала модель более “идеальной”? Ведь “количество” магнита ещё уменьшилось 

4-ая точка. Можно ли “количество” магнита свести к нулю?

Чтобы магнита не было, а функция притягиваться осталась?

Магниты с магнитопроводящей поверхности уберём,     а кубики так намагнитим, чтобы они сами стали магнитиками, и сами притягивали себя к объединяющей поверхности...

5-ая точка. Выше 4-ой точки, что там за идеальность такая? Уберём объединяющую поверхность и предоставим магнитики самим себе. Каждый имеет свободу притягивать каждого, - хватило бы сил...

6-ая точка. Правильно, уберём магнитики. Как это? Представим себе, что магнитики по сравнению со строителем модели стали неразличимо меньше или несоизмеримо больше. 

Это означает, что кубики перешли либо на микроуровень, либо на макроуровень, а там своя жизнь...

Что у нас получилось? 

Закон повышения идеальности систем дал нам возможность построить линию развития нашей модели. Теперь, в какой бы точке мы ни оказались, строя “Идеальный Клуб”, линия развития покажет, какой уровень мы превысили, а какой - нас ещё ожидает. 

Правда, для этого нам нужно найти соответствие между элементами и процессами избранной модели и тем же в самой задаче.  Нужно интерпретировать модель (см. слева).

Резюме

üПонятие ИКР позволило поставить интригующий вопрос об “Идеальном Клубе NZ”.

üДело и его созидатели... Эту компанию хорошо описывает притча о слепых и слоне: каждый слепой утверждал, что слон это то, что им осязается (хобот, нога, хвост...). ИКР, как “живая” вода, даёт слепым возможность увидеть.

üЧтобы получить “живую” воду, часто нужно сначала промоделировать: рассказать слепым, что слон - это, как корова, но с двумя хвостами и без вымени...

üЧтобы получить изобретательское решение, не обязательно иметь “Изобретающую Машину”, но непременно нужно разрешить противоречия в моделе и в жизни - “совместить несовместимое, осуществить невозможное”... 

üЗакон повышения степени идеальности открывает бодрствующему Уму, что и слона можно превратить в муху c функцией слона.

КЛУБ NZ КАК ОБЪЕКТ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА

Попробуйте применить понятия из Приложения 4 к тем системам, которые Вас особенно интересуют: “я-сам”, “банк”, “биржа”, “Хаечка Шломан”... Нас с Вами интересует Клуб NZ как объект системного анализа (СА).

Роль СА будет выполнена, если мы сможем ответить на вопросы: 1) из каких частей состоит Клуб NZ, 2) как эти части взаимодействуют, 3) что Клуб хочет (его цель), 4) как Клуб этого добивается, 5) каков характер взаимодействия Клуба со средой. Что нам это знание даст?

Это позволит нам перейти к следующему разделу “Клуб NZ как сборник задач”. Итак...

Из каких частей сегодня состоит система - Клуб NZ?

Клуб NZ: 

1. Президиум Клуба NZ 

1.1.Председатель

1.2.Секретарь

1.3.Члены Президиума

2. Члены Клуба NZ - физические лица

2.1.“Писатели” (заказные, авансирующие, рисканты)

2.2.“Читатели” (другие функции: покупатели брошюр, рекламодатели, искатели)

2.3.“Рекламодатели” (другие функции: покупатели брошюр, читатели, искатели)

2.3.1.Физические лица

2.3.2.Юридические лица

2.4.“Генераторы идей, проектов” (другие функции: покупатели брошюр, рекламодатели, искатели)

Филиалы NZ:

1.1.Председатель Филиала

1.2.Секретарь

1.3.Члены Филиала

Как эти части взаимодействуют?

Филиалы не являются членами Клуба. Они юридически самостоятельны, но используют Лого и устав Клуба. В Клубе членствуют только председатели Филиалов, наряду с остальными членами. Клуб не осуществляет руководство Филиалами, не получает от них отчётности и помогает им по запросу. 

Что из этого следует?

Обратимся к примеру из бизнеса .В головную (материнскую) фирму могут входить: 1) филиалы, 2) дочерние и 3) ассоциированные компании. Слева расшифрованы приведённые понятия.

Из бизнес-примера следует, что Филиалы NZ являются скорее ассоциированными компаниями, пользующимися “крышей” Клуба NZ. И это правильно, если вспомнить рассмотренную выше “магнитную” модель “Идеального Клуба NZ”. В интерпретациях этой модели нигде не было слов: контролировать, давать указания, отчитываться; а было: вызывать доверие, заинтересовывать, воодушевлять. 

Правильна ли в Клубе терминология? А, главное, - видение всей организации?

Что Клуб NZ хочет (его цель)?

Но прежде необходимо рассмотреть взаимодействие системы со средой. Какие в ней есть для Клуба NZ надсистемы и взаимодействующие системы?

1.6.6 те же, недоиспользующие свой потенцал;

Что делает Клуб NZ в этой несколько проявленной среде? Какие роли (функции) он выполняет? 

Три абзаца на обложке любой из брошюр, извлечение из Устава Клуба, помещается в четыре ёмких роли.

 “Просветитель”  и “Информатор”  - первый абзац;

“Посредник” - второй абзац;

“Помощник” - третий абзац.

Есть ли у Клуба NZ ещё выполняемые роли (функции)?

“Строитель Сети” - роль, которую Клуб NZ исполняет сейчас, стимулируя создание Филиалов. 

“Генератор Инициатив” - роль, которую Клуб NZ исполняет, вынося на страницы клубного Информационного бюллетеня для обсуждения членами Клуба рождаемые ими инициативы.

Какие роли хотел бы исполнять Клуб NZ, но пока не может ?

“Фондопользователь” - появилась бы возможность независимого финансирования важных проектов.

“Репрезентант” - появилась бы возможность представлять интересы интеллектуально-предпринимательской группы русскоговорящих жителей перед немецкой общественностью и государственными организациями.

А в чём всё-таки цель Клуба NZ? Если коротко - содействие русскоговорящим жителям Германии в социальной адаптации и трудовой интеграции.

Как Клуб NZ добивается своего?

Используются следующие инструменты:

В последнее время Клуб приступил к освоению ещё одного важного инструмента - проекту Gaseta...

Для тех, кто читает Информационный Бюллетень, этот проект уже известен как дальноприцельная кампания по организации в городах Германии региональных русскоязычных редакций и создание на их базе пакета федерально-региональных газет.

Каков характер взаимодействия Клуба NZ  со средой?

Клуб, исполняя упомянутые выше роли, находится в конкуренции с русскоязычными газетами, журналами, книгоиздательствами. В конкуренцию с Клубом вступают всё новые фирмы и Общества, имеющие своими целями частичные цели Клуба. Этот процесс объективно определяется законом развёртывания-свёртывания, но может осуществляться для пользы Дела или, не желая того, для его торпедирования...

Создание Клубом Филиалов можно рассматривать как экспансию в окружающей среде, как более широкое его распространение.

Резюме

-Клуб NZ подразумевает включение в себя Филиалов, которые таковыми не являются.

-Клуб NZ взаимодействует с Филиалами по типу “смотри и делай, как я”.

-Клуб NZ, как подсистема, входит в три надсистемы, из которых пока только одна его слегка замечает - русскоязычная среда Германии, а точнее - интеллектуально-предпринимательская группа этой среды.

-Клуб NZ, кроме внешних “уставных ролей-функций”: “Просветитель, “Информатор”, “Посредник”, “Помощник”; выполняет ещё внутренние функции для своего роста: “Строитель Сети”, “Генератор Инициатив”; и мечтает ещё о двух функциях: внутренней - “Фондопользователь” и внешней -“Репрезентант”.

-Клуб NZ осуществляет свои функции используя разнообразные инструменты: от переписки до масштабного проекта Gaseta.

-Клуб NZ сосуществует с аналогичным окружением в условиях конкуренции и экспансии.

КЛУБ NZ КАК СБОРНИК ЗАДАЧ

Системный анализ позволяет бодрствующему Уму оглядеть с различных углов зрения состояние Дела, найти слабые места, задуматься о путях развития. 

Дальше бодрствующему Уму необходим другой инструмент - системное проектирование. А это всего лишь постановка и решение задач. Системное проектирование окажется выполненным, если будут спроектированы и обоснованы 1) цель развития системы, 2) средства её достижения - стратегия, 3) средства проведения стратегии - тактика. 

Что об этом можно сказать в коротком разделе настоящей брошюры?.

Проектирование цели развития Клуба NZ.

Полезно проследить линию высвобождения потенциала Дела:

Содействие заменилось на самосодействие. Способствует ли это самомобилизации русскоговорящих? Стало ли логичным, в соответствии с названием, содействие русскоговорящих жителей не только себе, но и всем людям их окружающих?

Стало ли Дело мощнее? Или стало наше видение Дела яснее, точнее, полнее?

Проектирование стратегии развития Клуба NZ.

Развитие систем зависит от их эффективности. Распространённые системы доказывают их большую эффективность именно своей распространённостью. 

Не следует ли из этой вводной, что первым элементом стратегии развития Клуба NZ надлежит считать работу по самораспространению? Можно ли, не будучи чем-то большим (распространённым) и представительным, получить роли “Фондопользователя” и “Репрезентанта”? Или - эффективно исполнять роли “Информатора”, “Посредника” и “Помощника”?

Проектирование тактики развития Клуба NZ.

Эффективная тактика развития заключается в создании Сети NZ (с сетевой структурой в отличие от иерархической), состоящей из следующих ячеек:

Что способствовало бы осуществлению этой тактики? Ведь предлагаемая сетевая структура распространения не имеет руководства и средств? Зато она может предложить всем значимые для них стимулы...И она может иметь лидерские ячейки...

А что может подвигнуть общественные организации стать ассоциированными членами Сети? 

Очень много может дать бодрствующему Уму системный подход: 1) понимание того, что всё является частью чего-то, гора не высится сама по себе, она - часть определённого рельефа; 2) эффективность Дела, в которое составными частями входят Дела поменьше, больше эффективности суммы этих Дел - нужно предлагать к распространению по Сети важные проекты; 3) обратиться малому Делу к большому (какой-то организации, к государству, например) можно, но легче быть замеченным, выглядывая из большого и представительного Дела.

А что может подвигнуть коммерческую организацию стать Партнёром Сети? Выгода! Только сделайте большую Сеть и большой Партнёр не замедлит появиться.

Но чтобы появились Меценаты, основатели Фондов Сети, распространённости недостаточно, нужны важные проекты. Но важным проектам, в свою очередь, нужен масштаб. Поэтому без распространённости никуда...

Может ли бодрствующий Ум понять вышесказанное? Понять-то может, но в том и дело, что дело не только в Уме.

НЕ ТОЛЬКО ОБ УМЕ

Замечательно то, - что бы не “придумал” бодрствующий Ум, - всё тщетно! Почему? Этот вывод, осознаваем он или нет, относится к опыту каждого созидателя. И, наоборот, бывает, без всяких Умственных усилий всё осуществляется как будто само собой. В чём здесь дело? Не в этичности ли созидателя?

Этичен ли океан, вбирающий в себя воды рек? Как не этичен? Ведь он отдаёт их Небу. Этично ли Небо, принимающее влагу Океана и Земли? Этично, ибо - прольётся. Этичен ли человек, когда он дышит? Вздох - он забирает из воздуха кислород. Выдох - он отдаёт углерод. Как не этичен? Этичен ли человек, когда он что-то “придумал”? А вот это зависит от того, что же его Ум “изобрел”.

Будем под этичностью понимать баланс ВЗЯТЬ-ДАТЬ относительно того, на что нацелен наш Ум.  А если это так, то Этичное это как раз  то, что не пустое и не негодное в наших Делах.

Но как человеку понять отдаёт ли он столько, сколько и берёт? Не более ли надёжно для стремящегося к этичности отдавать заведомо больше, чем брать?

Здесь возникают новые вопросы.

Готов ли даваемое принять Берущий? Не окажется ли оно для него наводнением? Берущий знает, он и ответит. Но следовало бы спросить, в чём он действительно нуждается.

Не иссякнет ли сверх меры Дающий? Быть может, кто-то и ему даёт сверх меры?

А если Берущий оказался “хищником” или, что хуже, “алчущим”? Значит, позже “жертвой” окажется тот. Для Дающего же, эта встреча - “расплата” за что-то похожее.

Что, всё-таки, даёт стремление созидателя к Этичному?

Оно даёт ему радость понимания, что он стремится к не пустому и не негодному. 

А что даёт Этичное созидателю? Оно позволяет ему справиться с Делом. Ведь он отдаёт ему больше, чем хочет взять от него?

Ум, Мысль, Воображение, Идея , Творчество, Дело - как действующие лица...

Часто ускользающие от нашего сознания...

ИЗ МЭРФОЛОГИИ:

“Общая сумма Разума на планете - величина постоянная, а население растёт...”

Как и у меня в своё время..

Оказывается, в человеке есть нечто, могущее напрячь Ум? 

Мысль-то возникла, но почему же её родил Ум? 

Что же ещё? Ведь только Ум напрягся?

А может не родил, а притянул откуда-то?

“- Рабинович, посмотрите какое красивое небо! - Дааа... Это они умеют!”

Клуб NZ - ”Общество содействия русскоговорящим жителям Германии” - и автомобиль..

Какой результат сильнее?

Очевидцы утверждают: изобретатель Клуба часто ездит на машинах, не владея ими.

А что в них не верно?

Что значит, “допустить Мысль в свой Ум” и, что значит, “гнать её из Ума подальше”?

Значит ли это, что Ум существует сам по себе и Мысли тоже - сами по себе?

Содержится ли Дело в Мыслях?

С какого конца                                   правильнее яйцо лупить?

Ведь Мысли приходят откуда-то? Может быть, от Кого-то?

Ум бодрствующий и Ум безмолвный...

Как пустой кувшин,  способен вместить одну жидкость или другую...

А что даёт человеку обладание скромностью?

Если так же думает изобретатель, то у него есть повод для гордости. Можно ли ему дать повод для скромности?

Что здесь составляет противоречие? Удовольствие должно быть, а его оплаты быть не должно!

Выиграли ли обе стороны противоречия: удовольствие и его оплата?

Обратите внимание, посетитель разрешил и второе противоречие: как сделать то же самое неоднократно.

Может быть, отвечая на этот вопрос, с 1945 года в СССР Генрих Альтшуллер со своей школой до сего времени разрабатывает и совершенствует науку под названием ТРИЗ - Теория Решения Изобретательских Задач (см. Приложение 1)

Власть, сила - это то, что нам остаётся, когда у нас не хватает  творчества?

Решения:

* Нужно создать инфо-  пространство, где русско-говорящие были бы нуж-ны русскоговорящим.

* Нужны писатели, которые писали бы то, что можно продать. 

* Сделаем рабочим местом свою квартиру

* Нужен классный              

проспект, он же обложка.

* Нужны членские взносы писателей и читателей.

Выиграли ли все?

Смотря на каком уровне...

Дело из идеального превращается в материальное, а изобретателя - превращает в созидателя?

Может быть, потенциал Дела, и уровень творчества с ним связанный, определяется количеством людей, для которых Дело материализуется?

“- И что это люди носятся с Эйнштейном? Ну чего он придумал? - Он объединил пространство и время. - Подумаешь! Наш старшина придумывал такое чуть не каждый день. - А ну-ка, - приказывал он солдатам, - траншею копать от забора до обеда!”

Из воспоминаний об Альберте Эйнштейне: “Мой муж умел абсолютно всё, кроме зарабатывания денег.”

Люди судят о других по богатству, которым те владеют. Однако для “Эйнштейнов” делают исключение.

Не есть ли и человек Дело чьего-то Ума...?

Кривая одна, а названий у неё множество: сатурационная, сигмоидальная, логистическая, кривая Форстера, “кобра”, S-образная кривая...

О чём свидетельствует писание этой брошюры?

ИЗ М.МАРАНЦА:

“Что такое опыт? Полисмен. Он всегда является, когда уже поздно.”

Мир, содружество, милосердие, поддержка, помощь, сотрудничество - не усиливает ли потенциал Дела высвобождение его гуманистических составляющих?

Вопрос в том, удастся ли созидателю не отождествлять себя с Делом. Если ДА, то у него появляется гибкость. Ничто не мешает ему подключить к Делу дополняющих его созидателей. Или даже... самоустраниться ради Дела, если он становится для Дела тормозом... Ведь Дело больше созидателя?

Однако, возможное представление о том, что Дело можно сделать бессмертным, преждевременно...

ИЗ “ДА-МЕТОДИКИ” 

Б.Злотина-А.Зусман:

*типовые способы и результаты вредных воздействий на системы;

* типовые опасные зоны и моменты в развитии и функционировании систем;

* Ресурсы, способные обеспечить появление вредных эффектов; 

* Источники повышенной опасности;

* Типовые ошибки в развитии систем;

* Типовые причины появления вредных эффектов;

* Типовые способы усиления вредных эффектов; 

* Типовые средства “маскировки” вредных явлений;

* Типовые средства предотвращения вредных явлений.”.

ВО в МэрфОЛОГИИ:

“Если какая-нибудь неприятность может случиться, она случается.

Когда дела идут хорошо, что-то должно случиться в самом ближайшем будущем.

Когда дела идут хуже некуда, в самом ближайшем будущем они пойдут ещё хуже.”

Цели Программы:

“Системное мышление и самолидерство”

* психологическая поддержка безработных;

* осознание курсантами тенденций развития ситуации по их специальности;

* овладение методами работы в тупиковых ситуациях, методами поиска обходных путей;

* овладение методами системного анализа собственной жизненной ситуации и поиска возможностей выхода;

* овладение системой поиска и устройства на работу, создания своих рабочих мест.

Из опубликованных отзывов курсантов: “- Главное - возникло ощущение порядка в собственной голове. Очень многое расставлено по местам. Теперь - только вперёд.”

ИЗ МЕТА-ЗАКОНОВ МЭРФОЛОГИИ:

“Число законов стремится заполнить всё доступное для публикации пространство.

Есть вещи, которые мы не можем знать, но невозможно узнать, что это за вещи.

Когда мы пытаемся вытащить что-нибудь одно, оказывается, что оно связано со всем остальным.

Если рассмотреть проблему достаточно внимательно, можно увидеть себя как часть этой проблемы.”

“Господи, избави меня от плохого, а с хорошим я сам справлюсь.”

* Один ориентир дал  Альберт Эйнштейн: “Всё относительно.”

“- Вы знаете Хаймовича, он живёт напротив тюрьмы? - А-а-а, так теперь он живёт напротив своего дома.”.

* Другой ориентир дал Генрих Альтшуллер: “Изобретательское решение лежит в области ИКР”

ИКР - инструмент для выявления противоречия в задаче.

ИКР - критерий для оценки принимаемого решения.

ИКР - способ отсечения множества слабых решений.

Суть моделирования - привести более сложное явление к более простому и понятному.

моделИ м.мАРАНЦА.

“Что такое брак? Телефон. Если правильно соединят.

Что такое любовь? Насморк. Легко схватить, но трудно вылечить.

Что такое истинная любовь? Птица. Приготовь гнездо в своём сердце и она к тебе прилетит.”

ПОЛЕЗНЫЕ  

ОПРЕДЕЛЕНИЯ     ИКР.:

ИКР - “Идеальный Конечный Результат” - тот, желаемый полезный результат, который мог быть, если бы ничто не мешало его достижению.

Другие определения ИКР:

* Объект (средство) отсутствует, а его функция выполняется.

* То, что вызывает беспокойство, должно самоустраниться.

* Стремление к бесконечности отношения полезного результата к затратам на его достижение.

ПРИМЕРЫ ИКР:

Товарные знаки известных фирм, Лого Клуба NZ, образ Ч.Чаплина из его котелка и трости...

В Америке компьютерная программа называется Invention Machine™. Программу, вместе с обучающими семинарами, продаёт Invention Machine Corporation  (Cambridge).

В числе клиентов:

Chrysler, Ford Motor Company, General Electric, General Motors, Motorola, Nissan R&D, Procter & Gamble, Xerox  Corporation

В России распространением занимается дилерская сеть под руководством ИМИЦентра/IMEngine      (Ст.-Петербург)

В Белоруссии                                

распространением программ “Изобретающая Машина” занимается 

НИЛИМ/IMLab (Минск) - автор проекта.

В Германии - пока никто (?)

Изобретательское решение для “магнитной” модели “Идеального Клуба”: магнит должен простираться в непосредственной близости над кубиками.

На самом деле, более подробная  информация о прогнозе развития содержится в “системе изобретательских стандартов” - этих “маленьких необъятных мирах” по определению Генриха Альтшуллера.

Как Вы помните , это

одна из формулировок ИКР.

ПОЛЕЗНЫЕ ИНТЕРПРЕТАЦИИ

Магнит - затраты на создание облика притягивающего Дела.

“Количество” магнита - количество затрат.

Притягивать - вызывать доверие, сообщать о стимулах.

Магнитопроводящая поверхность - общие и взаимные интересы.

Намагнитить - заинтересовать, воодушевить.

Силы притяжения - совокупность стимулов и доведение их до адресатов.

Идеальный Клуб это Клуб Идеалистов или Идеалистический     Клубизм?

Делу время, а созидателям час.

Оппонент из классиков: “Если корова тебе имя,

У тебя должны быть

Молоко и вымя!”

Не важно, что посетитель не любит Хаю Шломан, важно, что его изобретение принесло радость ему, ей и её дяде.

Правильно ли утверждение: муха - предел идеальности в развитии слона?

Зачем системный        

анализ бодрствующему Уму? Не думает ли Он, что сможет объять необъятное?

ПЕРЕЛОЖЕНИЕ ИЗ НАУЧНОЙ     МЭРФОЛОГИИ

“Если оно зелёное или дёргается - это Председатель.

Если блестит и пахнет - это Секретарь.

Если не работают - это Члены Президиума.”

ЕЩЁ ИЗ МЭРФОЛОГИИ:

“Прямых линий не бывает.”

Чем проще инструкция (например, “нажмите здесь”), тем труднее найти, где же всё-таки надо нажимать.”

К ПРИМЕРУ ИЗ БИЗНЕСА

Филиал не пользуется юридической и хозяйственной самостоятельностью, не имеет собственного устава имеет одинаковое с головной фирмой наименование, решение деловых вопросов зависит от неё же.

 Дочерняя компания - юридически и хозяйственно самостоятельна . Однако головная фирма, владея контрольным пакетом акций в ней, координирует её хозяйственную деятельность, назначает состав правления, директоров, которые обязаны принимать указания и отчитываться перед головной фирмой.

Ассоциированная компания юридически и хозяйственно самостоятельна и не находится под контролем фирмы, владеющей её акциями.

Чем отличается предпринимательский потенциал от интеллектуального?

Предпринимательский потенциал есть то, что хочет что-то предпринять, а интеллектуальный - посмотреть, что из этого выйдет.

Раздел 2, 3.2 и 3.3                     

имеют аналогичную с разделом 1 рубрикацию, исключая подраздел 1.1

Разделы 3.1 имеет сходные подразделы с разделом 1.

От одного общественного Фонда пользу могут иметь четверо: Меценат - фондооснователь, государство - фондовладелец, банк - фондодержатель и Клуб - фондопользователь.

Что такое массовая информация? Масса. Для измельчания Ума.

ИЗ ЖУРНАЛИСТКОЙ        МЭРФОЛОГИИ:

“Ваша склонность верить сообщениям обратно пропорциональна Вашей близости к описываемым фактам.”

ЕЩЁ ИЗ МЭРФОЛОГИИ:

“Существуют только ошибки.”

Ничего страшного, если Филиал недосмотрит или переделает.

ИЗ Л.КЭРРОЛЛА:

“- Посмотри-ка на дорогу! Кого ты там видишь? - Никого, - сказала Алиса. - Какое у тебя прекрасное зрение! - Заметил Король с завистью. - Увидеть Никого! Да ещё на таком расстоянии! А я против солнца и людей-то с трудом различаю!”

Театр одного актёра? А здесь - театр одного Клуба ! 

Чтобы лучше исполнять свои функции, исполняйте также чужие. Чужие станут сговорчивей.

Если Вы устали конкурировать, просто поглотите конкурентов.

ИЗ МЭРФОЛОГИИ      

“Нельзя ничего сказать о глубине лужи, пока не попадёшь в неё.

Главная функция разработчика - создавать вещи, которые трудно производить и невозможно обслуживать.”

Всякая верёвка имеет два конца,. Всякое развитие содержит два направления: восходящее и ниспадающее.

“Чем мы владеем: территорией или её картой?” 

Распространённость имеет в природе две точки вырождения: вагон и маленькую тележку.

Армянское радио отвечает: “Можно. Если не получать, а выдавать, и не исполнять, а поручать.”

ПРЕДЕЛЬНАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПО МЭРФИ:

“С пола упасть нельзя.”

ПРЕДЕЛЬНАЯ 

НЕЭФФЕКТИВНОСТЬ ПО И.КРЫЛОВУ:

“Однажды лебедь, рак да щука..., а воз и ныне там.”

Системный подход - последнее, что остаётся бодрствующему Уму, когда ему не достаёт аргументов?

Самая распространённая сеть, вероятно, у фирмы “Кока-Кола”. Покажите место, где Кола не продаётся.

Что всё-таки в нас понимает: Ум, Разум, Рассудок или Сознание?

ИЗ ЛАО-ЦЗЫ:                           

“Небо и Земля - долговечны. Потому, что они существуют не для себя.

Поднявшийся на цыпочки не может долго стоять.

Великому полагается быть внизу.

Почему велик океан? Потому что он ниже всех стекающих в него рек.”

Этичен ли посетитель Хаи Шломан?

ПРАВИЛО ТОЧНО

СТИ РЭЯ:

“Измеряй микрометром, отмечай мелом, отрубай топором.”

Человек вздохнул кислород, а углерод выдохнуть не хочет. Давайте внимательно последим, сколько он так проходит...

ПЕРВЫЙ ПРИЗНАК ПЕРЕХОДА К  ЭТИЧНОМУ:

Ситуация перестала ухудшаться.

ВАЖНЫЙ ПРИЗНАК ПЕ-РЕХОДА К  ЭТИЧНОМУ:

Ситуация  улучшается...

РАЗДЕЛЫ

СТРАНИЦА

ПРЕДИСЛОВИЕ

1

РОЖДЕНИЕ КЛУБА NZ              

1

КЛУБ NZ КАК ИЗОБРЕТЕНИЕ

3

ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ КЛУБА NZ

6

ИДЕАЛЬНЫЙ КЛУБ NZ              

11

КЛУБ NZ КАК ОБЪЕКТ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА

15

КЛУБ NZ КАК СБОРНИК ЗАДАЧ

19

НЕ ТОЛЬКО ОБ УМЕ

21

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. БЛИЦОБЗОР ТРИЗ

22

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. НЕКОТОРЫЕ ЗАКОНЫ РАЗВИТИЯ СИСТЕМ

24

ПРИЛОЖЕНИЕ 3. БЛИЦОБЗОР ТРТЛ

25

ПРИЛОЖЕНИЕ 4. ВЫБОРОЧНЫЙ ОБЗОР “СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ”

27